作为班主任,你会如何选班干部?

【参考答案】

班干部是衔接老师和学生的重要纽带,在班级工作中具有重要作用,他们的工作职责是服务班集体,帮助老师组织协调班级活动。可见,选好班干部对班级工作的顺利开展具有重要意义。因此,在选班干部的时候,我会综合考虑每个学生的特点,采取民主、平等的方式,力争做到人尽其才。

第一,召开班干部选举班会,动员学生积极参与选举,向学生说明每个人可以根据自己喜欢的职位进行自我推荐或者推荐他人。之后,由学生投票产生候选人。

第二,综合考虑候选人的特点,并进行委任。例如,学习绩优异的同学可以选作学习委员,帮助其他同学提高学习成绩;活泼好动的同学可以选作体育委员,为班级学生组织课内外活动等。

第三,设置试用期,对被选为班干部的学生进行考察,我会通过任课老师的反馈以及学生对他们的工作评价进行合理调整。

总之,在选班干部这件事情上,我不会凭借自己的主观臆断,而是会从学生的综合素质、任课老师的意见以及学生的支持度方面等进行全面考虑,保证选举的科学性、合理性、平等性和民主性。

 

 

你是班主任,有一名任课教师对你有意见,你怎么处理?

【参考答案】

班主任需要处理好与任课教师的关系,获得任课老师的支持、理解与帮助。如果任课教师对我有意见,我会与任课教师加强沟通交流,了解清楚我们之间的误会是什么,并妥善解决,以使我们对教育教学工作达成一致,互相支持,密切配合,有的放矢地开展工作。

首先,自我反思。任课教师对我有意见,说明我的工作方式或者其他方面存在一定的问题,如是否是我的管理方式、沟通方式等令任课教师不满意。

其次,与任课教师沟通。我会以谦和、真诚的态度向任课教师道歉,表明自己工作的不足之处,说明自己忙于工作,疏忽了与他的沟通交流,工作上有些地方做的不妥,请其谅解。同时,我也会当面感谢任课教师在工作中对自己的支持与配合以及对班级学生的付出,并表达自己需要其继续支持和配合的意愿,希望可以与他精诚合作,共同努力,继续把工作做好。之后,我会请任课教师指出我工作中的不足,表明自己会乐于接受他的建议的态度,认真倾听。

最后,调整自己,营造良好的工作环境。在清楚任课教师对我的意见后,我会尊重同事的想法,以平等友善的态度对待同事,并及时改变自己之前的不足之处。

 

 

如果你是班主任,有学生家长因为孩子的同桌成绩不好而要求你给他的孩子调换座位。对此,你怎么办?

【参考答案】

座位的编排,对学生的学习态度和行为、课堂交往以及身心健康发展都有着重要的影响。如果我是班主任,面对家长调换座位的要求,我会这么做:

首先,认真倾听,适当回应。对于家长提出的调换座位的要求,我会认真倾听家长的想法。如果学生确实有其他的特殊原因需要调换座位,那么我会告诉家长自己会酌情考虑;如果没有其他特殊原因,只是因为孩子同桌的成绩不好而想要调换座位,那么我会就座位的编排向其作详细说明。

其次,耐心解释。我会告知家长每个学生的学习特点、学习习惯等都不尽相同,所以在安排座位时,会充分考虑学生的个性特征,注意不同气质、性格的学生间的搭配,使他们能够互助、互补。同时,我也会说明他孩子的同桌虽然成绩不好,但是性格、能力等方面很好,两个孩子可以相互帮助,共同成长。除此之外,我还会向家长说明座位的安排会定期进行统一调整,希望他能够理解。

最后,强调说明。我会以此为契机,通过家长会的形式,向学生家长说明座位编排的目的以及原则,使家长能够理解和支持学校的教育教学工作。同时,我也会通过班会和日常沟通的方式引导互为同桌的学生互相帮助,共同成长和进步。

 

 

在上课过程中,多媒体突然坏了。作为老师,你怎么办?

【参考答案】

作为一名教师,要尽力保证课堂教学的顺利进行。遇到教学设备坏了这一突发状况,我会及时调整教学方式,让学生尽快融入课堂,完成教学。

首先,维持课堂秩序。教学设备突然坏了,可能会引发学生的骚动,所以我会及时引导学生,告诉他们虽然多媒体无法使用,但教学会继续进行,避免学生的注意力受到影响,无法将精力集中到课堂上。

其次,及时调整教学方法,确保教学任务的完成。我会根据教材和学情特点,并结合以往的授课经验,对教学方法进行科学地调整。一方面,我会通过板书展示教学内容。另一方面,我会通过提问的方式来巩固学生对知识的理解,并设置课堂讨论来激发学生的积极性,从而使本节课在脱离多媒体的情况下,依然能达到课堂气氛活跃、学生参与度高的效果。

最后,不断提高教学技能。在日常教学中,难免会遇到一些突发事件,这就要求教师要具备扎实的教学基本功。多媒体教学确实能让传统教学变得形象生动,但绝不是教师教学的唯一途径。因此,我会在日后的工作中扬长避短,一方面利用多媒体的优点为课堂教学服务,另一方面用过硬的教学技能武装自己,游刃有余地处理课堂上的各种突发事件,让课堂演绎出别样的精彩。

 

 

如果快要上课了,你发现教案没带。对此,你怎么办?

【参考答案】

教案是在备课时写好的教学设计,在课堂上参考教案有利于控制节奏,保证课堂的进程。但是,在快要上课时,发现自己没带教案,我会视情况而定,妥善处理此事。

第一,如果本堂课是全新的课程,侧重知识点的讲解,课程的设计环节较多,我会选择回去取下教案。同时,我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容,并让班长和学习委员监督负责好班级的纪律。之后,我会快速跑回办公室,拿回教案。

第二,如果本堂课是以巩固知识、练习为主,或者侧重实操,教案的作用并不是非常大,凭借之前的备课记忆就可以组织好本堂课,那么我就会继续上课。

第三,无论本节课的特点是什么,是否有教案作为参考,我都会认真上课,充分结合备课时对本节课的考虑,根据学生在课堂上的表现,灵活调整授课方式和进度,积极应对课堂突发情况。

第四,课后我会反思自己为什么忘了带教案,并对自己今后的行为提出更严格的要求,提前准备好课程资料,不丢三落四。

 

 

假如你正在上课,一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师,你怎么办?

【参考答案】

学生由于匆匆跑进教室而磕破了腿,如果不及时处理,很容易使伤口感染,甚至引发严重的后果。所以作为教师,我会以学生为本,快速反应,立即采取措施。

首先,安抚情绪,维持秩序。我会立即走到腿部受伤的学生身边,安抚这名学生的情绪,并让其不要乱动,以避免腿部伤情的恶化。同时,我会安排其他学生安静自习,以保证课堂秩序。

其次,分情况处理。我会详细询问该名学生的腿部伤情,如果只是磕破了皮,并无大碍,那么我会利用班级急救箱中的生理盐水、棉签等物品,对学生腿部的破皮部位进行清洗和消毒,以防感染。之后,我会鼓励他继续加入到课程的学习当中;如果伤势较重,出现了流血等症状,我会马上联系班主任,向其说明学生的情况,并请其立即送这名学生去校医室进行进一步的处理。

最后,继续上课,做好后续关注。安顿好这名学生后,我会继续完成授课任务。课后,我会找到这位学生,关心其受伤的情况,并嘱咐其下次一定要注意安全。同时,我也会深入了解其迟到的原因,并希望他以后合理安排时间。如果这名学生没有听到本节课的内容,我也会抽时间给其补习,使其能够跟上学习进度。

 

作为班主任,如何使班级良好运行?

【参考答案】

班级是学生成长过程中的重要环境,对于学生的情感、智力等方面的发展起着关键作用。因此,作为班主任,要想实现教书育人的目的,就要努力使班级的各方面良好运行。

首先,建立科学的运行机制。良好的运行机制是一个班集体正常运行的保证,也是树立良好班风的基础。所以,班主任要带领学生一起讨论确立班级的奋斗目标,与学生共同制定班级的各项规章制度,并抓好落实,做到公平公正。

其次,营造良好的班级氛围。良好的班级氛围有利于陶冶学生的情操,培养学生团结协作的精神。因此,在日常的班级管理中,班主任一方面要注意培养学生的集体荣誉感,充分利用学校大型活动和其他契机,增进学生的集体观念,形成“班级兴,则我兴”的良好氛围;另一方面要组织多种形式的学习活动,如开展学习对手赛、小组挑应战、男女生学习大竞赛等,以在班级中营造团结互助的氛围,增强班级凝聚力。

最后,培养优秀的班级干部。班干部既是班主任管理班级的得力助手,又是班级成员的榜样。因此,班主任要充分发挥班干部的模范作用,让其在各种活动中有职责、有表现,从而通过他们有效地把全班同学组织起来,形成团结、和谐的班集体。

 

作为老师,学校领导安排你寒暑假值班,你怎么办?

【参考答案】

学校假期期间安排老师值班,是为了应对学校的突发事件,保证学校公共财产安全。所以,作为老师,我会正视此事,服从领导的安排,做好值班工作。

第一,坚决服从安排,正确对待值班一事。一方面,下属服从领导的安排是理所应当的事情,也是教师良好职业素养的体现。所以,我一定会接受领导的任务。另一方面,任何一个单位在节假日都会安排人员值班,这是正常且合理的安排,学校也不例外。因此,我一定会理性看待此事,绝不抱怨。

第二,提前做好时间规划。寒暑假期间,自己可能会有各种安排,但是我会以学校工作为重,妥善处理公私事务,优先完成值班工作,再安排其他事情。如果值班时间确实与其他事情有冲突且无法调节的话,那么我会与其他同事商量调班,并向领导做好请示汇报。

第三,处理好值班期间的工作。在值班期间,我一定会恪尽职守,高度认真负责,及时处理各项事务,若有重大紧急事件发生,我一定会控制好现场,并在第一时间汇报领导,保证值班工作顺利完成。

 

 

【参考答案】

青春期的学生在生理和心理上渐渐走向成熟,对异性产生好奇,想要和异性交往,因而出现早恋行为是一种正常现象。对此,教师和家长都应理性对待,并给予学生正确的教育引导。否则,既不利于学生健康人格的形成,也不利于学生人际交往能力的养成。

教师引导学生正确看待早恋问题,一方面可以帮助学生走向成熟,促使其以更加理性的视角看待异性之间的交往;另一方面有利于促进学生身心健康发展以及良好人际关系的建立。所以,我认为教师应从以下几个方面来对学生进行引导:

首先,密切关注学生。教师要密切关注学生的行为表现,如果发现学生有早恋倾向,教师不要强行干涉,而是要以谈心的方式与学生沟通,引导其正确看待异性交往问题。

其次,多种方式进行教育。教师可以开展“正确与异性交往”的主题班会,组织学生展开讨论、畅所欲言,使其树立正确的交往意识。然后再通过讲故事、分析案例等寓教于乐的方式,告诉学生与异性交往的方式方法。此外,教师也可以组织文体活动,转移学生的注意力。

最后,家校合作共育。教师要多和家长沟通,告诉家长正确的教育方式,引导家长正确处理孩子的异性交往问题。

总之,关于学生早恋的问题,教师应充分考虑学生的身心发展特点,积极引导学生树立正确的交往观,使学生获得身心健康发展。

 

 

有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此,你怎么看?

【参考答案】

学生是发展中的人,既需要教师的引导和教育,更需要教师的表扬与鼓励。而有的老师却喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生,我认为这种教育方式极为不妥,是缺乏正确的学生观的表现,与国家倡导的“以学生为本”的教育理念相悖。

一方面,不利于良好师生关系的建立。师生关系是教育活动中最重要的关系。老师在班上以好学生为例来批评学习不好的学生,这种行为忽视了学生的感受,会令学生十分不满,进而疏远自己与学生之间的关系。

另一方面,不利于学生自信心的树立。教师在对待学生,尤其是学习成绩差的学生时,如果一味批评,只会伤害学生的自尊心,打击学生的自信心,使学生变得自卑,产生厌学情绪等,严重影响学生的心理健康。

为了保障每一位学生的健康成长,我认为还需要通过以下方面着手:一方面,学校应加大对教师师德的监督和管理,并对教师师德进行定期测评,将测评结果作为教师考核、晋升等的重要参考依据;另一方面,教师应不断加强自身修养,以欣赏的眼光发现学生的优点、以平等的方式对待学生,通过创新教育教学管理方式,促进每一位学生成长进步。

 

有的老师不爱写教案,直接在网上下载教案来用。对此,你怎么看?

【参考答案】

写教案是教学的一个重要环节,既是教师弄懂课标和课本内容、了解学生、设计教学过程的重要步骤,也是获得良好的课堂效果的保障。不写教案,直接用网上下载的教案上课,不仅难以实现课堂效果,也是教师责任感欠缺,没有做到爱岗敬业的表现。

导致教师出现此类行为的原因主要有以下几点:第一,网络上的优质教案较多,教师可以很方便地找到适合课程内容的教案;第二,有些老师认为写教案的形式呆板,内容不实用,很多内容在教学参考书上有,再花几个小时写教案纯属浪费时间;第三,有老师认为写教案在很大程度上是为了应付检查,等领导检查时抄别人的应付过去就可以;第四,有老师认为日常工作十分繁重,要同时承受来自学校和学生家长的压力,从网上直接下载教案来用会减轻自己的工作负担。

没有对工作高度负责的态度,就难以保证课堂教学的效果;没有对以前教案不断反思、不断修改的过程,自身的专业成长就会受到限制。因此,教师应意识到写教案是体现一个教师教学基本功的重要环节,是任何年龄段的教师都应该认真去做的。此外,学校应加大对教师教学工作的监督管理,督促教师把写教案当作一门“必修课”。

 

有些学生和老师不亲近,还很排斥老师。假如你遇到这样的学生,你会怎么办?

【参考答案】

良好的师生关系,在传递着浓浓情意的同时,也有利于教学质量的提高。如果我遇到和老师不亲近,甚至还排斥老师的学生,我会采取如下措施:

首先,对学生给予更多的理解。一方面,以前有“严师出高徒”的说法,这就会使学生在观念上敬畏老师,所以不亲近老师,这完全可以理解。另一方面,由于师生之间缺乏沟通,导致学生排斥老师也是情有可原的。所以,我会加强主动构建良好师生关系的意识。

其次,仔细观察,深入了解学生。我会观察这些学生的行为特点,并间接了解这些学生在班里的日常表现、个性特征、兴趣爱好、为人处世的风格以及他们对自己的看法等。

再次,采取措施改变这种局面。如果是学生对我缺乏了解,我会多组织活动,创造更多师生交流的机会;如果是学生对老师这个职业心存敬畏,我会与他们真诚地沟通,对他们的尊敬表示感谢,并告诉他们我很愿意和他们成为朋友,我会给大家提供力所能及的帮助。在沟通时,我会态度友好、语气和善,放低自己的姿态,以打消他们的顾虑。

最后,持续关注这些学生的表现。我会在生活和学习上主动给予这些学生关心和帮助,及时解决他们的问题。

 

有一个学生考试时总是作弊,作为他的班主任,你要怎样解决问题?

【参考答案】

学生考试作弊的行为如果持续下去会对学生的未来造成很大的影响。因此,作为班主任,我会弄清原因,引导这名学生正确对待考试。

首先,找到这名学生,与其交流。我会先对该生作弊的行为进行确认,保证他不是被误会,否则很可能会伤害到他的自尊心。之后,我会向他了解他多次作弊的真实原因。此外,我会告诉他,每个人都想要有一个好成绩,但是好成绩是要通过正当手段获得,并表明自己愿意倾尽全力帮他提升成绩的态度,希望他能多付出努力,不要再作弊。

其次,采取多种措施,帮助该生提升成绩。一方面,我会与家长沟通,询问他们是否了解学生作弊的真实原因。例如,是否是给孩子过大的压力,导致孩子在短时间之内无法提升成绩,从而采取作弊的方式来获得父母的认可。在充分交流之后,我会与家长一起制定解决方案,并嘱咐家长不要采取苛责的方式对待孩子,要对孩子耐心引导。另一方面,我会与科任老师交流,共同分析该生的学习情况,并制定相应的学习计划,帮助该生提高各学科的成绩。

最后,以此为戒,加强诚信教育。我会组织一些引导学生诚实守信的班级活动,让学生认识到诚实守信的重要性,建立诚信的班级氛围,进而逐渐改变这名学生的不当行为。

 

 

有人说“老师的知识储备要丰富,而且要比普通家长多”,请问你怎么看?

【参考答案】

老师和家长是对学生实施教育的两大主体,二者互为补充、缺一不可。但是从“教书育人”的角度来说,老师的知识储备确实要比普通家长多。

首先,学校教育以教授学生知识和能力为主,而家庭教育则是辅助学校教育的。学生大多数的时间都在学校接受教育,学校教育又具有系统性,而老师作为“传道授业解惑者”,必须要有丰富的知识储备,才能教好学生。

其次,随着社会的进步和网络的普及,学生能够通过多种渠道了解到多方面的信息,老师的知识储备就必须要丰富,否则就无法解答学生的问题,无法获得学生的认可。这样一来,老师就会失去威信,不利于教学工作的开展。

最后,家长的能力素质有限,知识文化水平参差不齐,老师要辅助家长做好家庭教育,解答家长的疑惑。这样一来,老师就必须要在知识储备方面比家长多一些。

因此,如果我能加入到人民教师的队伍,我会不断学习,通过网络和参加培训等途径,丰富自己的知识技能,多向其他有经验的先进教师请教学习,多参加观摩学习活动等,不断丰富自身的文化知识,成为一名合格且优秀的教师。

 

教师和学生在课堂上分别担任什么角色?

【参考答案】

上课是教学工作的中心环节,是教师的教和学生的学最直接的体现。新课改要求在课堂上要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。所以,教师和学生在课堂上分担的角色也是不同的。

一方面,教师是知识的传递者,学生的引导者。“一切以学生为本”要求教师一切要为了学生的发展,帮助学生掌握基础知识和基本技能,使学生“快乐学习,主动吸收”。教师在引导学生学习时,要充分考虑学生的特点,做到因材施教。通过动手、动脑的学习活动,使学生学到有用的知识,掌握实践能力;同时,教师只有让学生不断地探索、践行,才能使他们逐渐掌握学习方法,学会学习、爱上学习。

另一方面,学生是知识的吸收者,课堂的主人。教学目标能否实现在很大程度上取决于学生学习的能动性。学校学习环境再好,教师再努力,如果学生不积极参与课堂,学生还是学不好。所以,只有学生主动学、愿意学,才能充分发挥其主观能动性,积极吸收知识,成为学习的主人。

总之,按照新课程标准的要求,教师应该打破单向交流的错误方式,教师要走下讲台,积极引导学生,使他们成为课堂学习的主人。

 

有人说“老师等同于父母”,请问你是怎么理解的?

【参考答案】

俗话说“一日为师,终生为父。”也有说“父母是孩子的第一任老师”。由此可见,老师与父母在教育孩子方面具有同等重要的作用。所以,“老师等同于父母”的说法有一定的道理,但我认为老师在承担“教书育人”方面的付出超越了父母。

一方面,老师要像爱自己的孩子一样爱学生,学生从懂事到成年,这个时期的大部分时间都是在学校度过的,老师不仅要负责学生的心理建设、情感培养,品德引导等,还要对学生的吃喝进行引导和约束。从这一层面来看,老师确实等同于学生的父母一样,要给学生无微不至的爱护和照顾,给予学生全部的爱和关心,甚至其付出已经超越了父母。

另一方面,老师除了要对学生有生活上的照顾以外,还要传授给学生知识与技能,这就超越了父母的职责。老师是一种具有专业性特点的职业,需要具备系统的学科教学知识和教育知识,从而对学生开展有计划性、科学性的教育,这是任何一个父母都无法取代的。

综上所述,老师不仅是学生的良师益友,更犹如学生的父母长辈,传授学生丰富的知识技能,培养学生良好的行为习惯,引导学生树立正确的思想意识,建设学生美好的心理家园。

如果我能成为一名老师,我不仅会像学生的父母一样照顾他们的生活,更会履行好老师自身教书育人的职责,扮演好老师的各种角色,促使学生健康、快乐地成长。

 

有人说,老师不仅要有好的教学方法,也要有幸福的家庭和健康的身体。对此,你怎么看?

【参考答案】

好的教学方法能够提高课堂效率,提升学生的学习效果,促进教育教学工作更好地完成。可见,具有好的教学方法是教师必需要具备的职业素质。但除此之外,教师也要拥有幸福的家庭和强健的体魄。只有这样,教师才能更好地为教育事业奉献一生。

身体健康是做教师的必要条件。一方面,教育工作纷繁复杂,非常辛苦,教师只有身体健康,才能更好更长久地为国家服务、为教育服务。另一方面,教师是否注重健康,会对学生的健康观念产生影响。在注重体育教育的前提下,只有教师具有健康的身体,才能说服学生加强锻炼、注重健康。

而家庭是每个人的大后方,幸福的家庭生活是教师做好工作的前提。当教师有稳定、和谐、幸福的大后方时,才有在前方“冲锋陷阵”的底气和力量。所以,教师要努力平衡家庭和工作的关系,如果只是一味地牺牲家庭,就无法得到家人对其工作的支持,进而会影响到工作质量。

总之,好老师既要有“为天下育人才”的精神追求,也要有“文明其精神、野蛮其体魄”的自我锤炼;既要有“春蚕到死丝方尽”的埋头苦干,又要有“偷得浮生半日闲”的闲暇生活;既要鼓励学生“书山有路勤为径”,更要有事半功倍的教学技巧和教育智慧。

 

朱熹的《观书有感》中说到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,请谈谈对你的启示。

【参考答案】

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这句古诗被人们用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。因此,对于教师工作而言,我认为活水指的就是新的思想和理念以及新的教育教学方式和新的知识技能等。而教师要想不断注入活水,必须牢记“活到老,学到老”的理念。

第一,自我学习。教师可以通过阅读来增长自己的知识,也可以通过网络平台,快速、高效地学习知识技能以及他人分享的教育教学经验,还可以通过熟知教育部的教育纲领,更新自己的教育理念。

第二,向他人学习。教师可以向周围的优秀骨干、先进代表等学习他们的事迹精髓,领略他们的教育教学宗旨,借鉴他们的教育教学方式。

第三,参加专业化的培训。教师可以参加新课程、新教材或者教法的培训等,通过系统化的学习,掌握新理念和新技能。

第四,参加实践活动。在实践活动中,可以及时获得关于教育教学方面的最新信息和动态,并可以借鉴和学习其他优秀教师的教育经验。比如,通过参加学术交流活动,可以向教育专家和同行请教学习,反思并改进自己的不足;通过参加教育观摩活动,可以学习其他学校的教育教学理念,借鉴其他教师的优秀之处。

如果我能成为一名教师,我一定会注重新理念、新知识与新技能的获得,努力为学生源源不断地提供知识。

 

教师不仅要教书,还要有好的身体和品德为学生做好表率。对此,你怎么理解?

【参考答案】

教师的本职工作是教书育人,在学校教育中,教师对学生的身心发展起主导作用,对学生的影响是潜移默化的。学生具有向师性,教师的言论行为和为人处世的态度等都会对学生产生重大的影响。所以,教师不仅要教好书,而且要做好其他各方面的榜样示范。

古语云:“学高为师,身正为范。”教师自身的行为示范对学生具有较强的感染力,教师对学生提出要求的同时,学生也会以同等标准要求教师。如果教师在生活中道德败坏、言行不当,不能说到做到,就很容易产生负面影响,甚至会让学生效仿学习,丧失自己的威信。而且,教师要想帮助学生养成良好的行为习惯,不能只靠说教,还要以身作则。纵观当前的教育来看,特别注重对学生进行德育和体育教育,只有教师具备了良好的道德品质和身体素质,才能给学生树立起榜样。因而,教师不仅仅要树立终身学习的理念,还要加强自身品行的修炼和体质的锻炼。

总之,随着素质教育的推进,对教师提出了更高的要求。为此,教师要以健康的体魄为基础,良好的品德为砖瓦,过硬的本领为后盾,努力为学生树立良好的榜样。

 

为了培养学生热爱劳动、保护环境的意识和能力,某校让学生轮流打扫学校厕所。对此做法,你怎么看?

【参考答案】

某校让学生轮流打扫学校厕所这一做法主要是为了学生的成长和发展,其初衷是毋庸置疑的,但要想取得好的效果,在具体落实时,我认为还需要注意一些问题。

中小学生参与集体打扫卫生的活动,不仅可以感受到劳动的快乐,更可以形成爱护环境的意识。而且,通过打扫卫生,可以培养学生的责任意识和合作意识。当然,对于打扫厕所卫生一事,很多家长也提出了不同的看法。比如,一些家长认为厕所脏、细菌多,不利于孩子的健康等,这些担心并非没有道理。但是,我认为在利大于弊的情况下,我们应该积极尝试新的举措,并尽量规避风险。

一是校方要通过多种方式加强对家长和学生的引导,使家长和学生正确认识打扫厕所一事。

二是学校要采取必要的措施,以保障学生的安全,如让学生戴上口罩和手套,对厕所进行消毒等,避免学生因打扫厕所而感染病菌。

三是学校要积极探索多种方式对学生进行培养,比如多组织课外实践活动,促进学生的健康发展。

相信通过采取风险规避和观念引导等举措,这项尝试一定会得到家长和学生的支持,从而使学生在劳动中树立正确的劳动观,形成热爱劳动的优良品质。
 

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